ZIMOWA AKADEMIA ARTYSTYCZNA 2026
Ferie spędzamy w pięknym miejscu ....obok Parku Szczytnickiego- do 31.12.2025 rezerwujesz za 950 zł/ tydzień !
potrzebne informacje
cena
CENA regularna 990zł/tydzień /do 31.12.2025- 950 zł
cena 990 zl osobę za 5 dni cena regularna bez zniżek; zgłoszenie do dnia 31.12.2025 – cena 950zł
– 280 zł jeden dzień zajęć za zgodą organizatora
– dla dzieci uczęszczających aktywnie do Rysowni- cena 950 zł/5 dni ( przed wysłaniem zgłoszenia i bez zadłużenia, oraz po spełnieniu warunków organizatora wysłanych sms )
– zniżka za rodzeństwo ( 2 x 950 zł od osoby )
– zniżka „przyjaciel ” – 950 zł/ od osoby (należy nazwisko przyjaciela wpisac obok swojego w zgłoszeniu)
– zniżki się nie sumują
– w celu rezerwacji należy dokonać wpłaty zaliczki w kwocie 350 zł od osoby i tygodnia – w ciągu 5 dni od wysłania zgłoszenia
– na adres oraz wysłać podpisaną i zeskanowaną umowę: rysownia@rysownia.pl lub przez aplikacje librus go
tylko umowa 1 strona – bez regulaminu
– brak wpłaty zaliczki -brak gwarancji rezerwacji miejsca- sama umowa nie jest wystarczającym warunkiem ;
– brak umowy a wpłata zaliczki zapewnia miejsce w przypadku dostępnych miejsc
zaliczki i płatności :
ARTMANU STUDIO;
ul. Szymanowskiego 9 ;
51-616 Wrocław
42 1140 2004 0000 3102 7981 1287
– prosimy o podanie w przelewie imienia i nazwiska; tygodnia zajęć
wiek - podział
WIEK
warunkiem utworzenia grupy wiekowej jest wymagana liczba osób z przedziału wieku, gdy dzieci jest zbyt mało jest jedna grupa mieszana:
GRUPA 1 / 6.5 – 8 LAT
GRUPA 2 / 9 -10 LAT
GRUPA 3 / 11-12 LAT
podział na grupy wiekowe może ulec zmianie w wyniku, większej lub mniejszej ilości dzieci w danym przedziale wieku, lub z uwagi na płeć. Podział na grupy ma znaczenie organizacyjne zadania, w grupach są podobne.
Grupy różnią się intensywność zajęć i stopniem trudności zarówno zajęć jak równiez przekazu.
organizator sam dzieli dzieci na grupy, formularz do zapisów jest jeden.
ZAJĘCIA BLOKÓW TEMATYCZNYCH W GODZINACH
8.30-15.30
PRACOWNIA CZYNNA
7.30-16.30
prosimy dzieci nie przyprowadzac później niź do 9.00- zastrzegamy sobie możliwość nie przyjęcia dziecka na zajęcia…
lokalizacja zajeć
LOKALIZACJA
RYSOWNIA WROCŁAW
ul. Szymanowskiego 9 ; Wrocław
Nasza pracownia znajduje się w okolicach, Stadionu Olimpijskiego, Hali Stulecia i Parku Szczytnickiego.
Mamy wspaniały zabytkowy budynek wraz z ogrodem i cichym otoczeniem.
Dzięki lokalizacji możemy zaproponować naszym uczestnikom:
– ogród
– ciszę
– zieleń
– intymność
– brak hałasu i spalin
– naturę
– piękne widoki i okolicę
– zabytki architektury i krajobrazu na wyciągnięcie ręki
– malownicze plenery
– małe natężenie ruchu kołowego i pieszego
– poznawanie przyrody
– naszymi sąsiadami są policjanci którzy dodatkowo wzmacniają poczucie bezpieczeństwa 🙂
co zapewniamy
ZAPEWNIAMY
– ZAJĘCIA RYSUNKOWE
– ZAJĘCIA MALARSKIE
– ZAJĘCIA GRAFICZNE
– ZAJĘCIA RYSUNKU NA TABLETACH GRAFICZNYCH – KOMPUTERY
– ZAJĘCIA RĘKODZIELNICZE
– ZAJĘCIA WARSZTATOWE
– STREFĘ GIER I ROZRYWKI
– STREFĘ XBOX
– SPACERY , W MIARĘ MOŻLIWOŚCI RUCH NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
– OBIADy w restauracji SOFA zaraz przy stadionie olimpijskim ;
– UBEZPIECZENIE NNW
– OPIEKĘ OSÓB Z WYKSZTAŁCENIEM KIERUNKOWYM ARTYSTYCZNYM
– POBYT I OPIEKĘ OD 7.30-16.30
– ZDOBYWANIE WIEDZY
– MIŁE SPĘDZANIE CZASU WŚRÓD RÓWIEŚNIKÓW W SERCU PARKU SZCZYTNICKIEGO I ZABYTKOWEJ DZIELNICY WILLOWEJ ZALESIA
– ZAPEWNIAMY WSZYSTKIE MATERIAŁY DO ZAJĘĆ , WYKONANE PRACE STAJĄ SIĘ WŁASNOŚCIĄ UCZESTNIKÓW
wyżywienie
JEDZENIE
W tej edycji warsztatów będziemy jeść dania obiadowe w Sofa przy Stadionie Olimpijskim
jskim.
zapraszamy do galerii miejsca które nie tylko znane jest z dobrego jedzenia ,ale również z wyjątkowej lokalizacji -przy Parku Szczytnickim
https://www.sofa.wroclaw.pl
1. dzień -spagetti bolonese
2. dzień -kotlet schabowy, purre ziemniaczane surówka
3. dzień – naleśniki z twarożkiem waniliowym lub polewą oraz lemoniada
4. dzień- polędwiczki drobiowe , frytki z ketchupem oraz lemoniada
5. dzień -pizza + lemoniada
w miarę możliwości spełniamy ograniczenia żywieniowe
W pracowni zapewniamy wodę, drugie śniadanie dzieci muszą posiadać ze sobą. Posiadamy lodówke do przechowywania posiłków.
cel warsztatów
CEL ZAJEĆ
Cel zajęć…
nie da się wyliczyc wymiernych korzyści związanych z pogłębianiem umiejętności twórczych , rysunkowych czy malarskich, dodatkowo korzyści związanych z poznaniem pracy w programach graficznych ( pakiet Adobe ).
Na pewno można wyliczyć korzyści jakie płyną ze wspólnego spędzenia czasu w gronie rówieśników , o podobnych pasjach i zainteresowaniach.
Na tyle jest to ważne ,że często znajomości kontynuowane są po zakończeniu zajęć . Cel zdobywania wiedzy praktycznej w kierunkach artystycznych , często staje się dla dzieci „aktywatorem ” do dalszych działań twórczych.
Nie tylko uczymy podstaw , pokazujemy jak wykonać i osiągnać zamierzony efekt na swoich pracach.
W świecie gdzie mamy za dużo przedmiotów/rzeczy wartości niewymierne stają się najważniejsze, a my dajemy szansę dzieciom aby mogły te wartości osiągać.
Czy to się udaje ?
To zależy tylko od samych dzieci.
Dziecko może spędzić czas WOLNY przed komórką ,ale czy to rozwinie jego umiejętności kreatywne ? Nie !!!
Czy pozna rówieśników i poczuje prawdziwe relacje w sieci i internecie ? Nie …
Czy komputer nauczy dziecko realnego życia i twórczego myślenia? Nie..
POZA TYM OBECNIE W ŚWIECIE AI JEDYNIE MYŚLENIE ABSTRAKCYJNE MA SENS.
wymagane dokumenty
TYDZIEŃ 1 ZIMOWEJ AKADEMII ARTYSTYCZNEJ 02.02.2026-06.02.2026-art_kosmos
TYDZIEŃ 1 ZIMOWEJ AKADEMII ARTYSTYCZNEJ 2026 02.02.2026-06.02.2026- art_kosmos !
dzień 1
DZIEŃ 1 — PLANETY
1. Rysunek — „Planety od środka: przekroje, jądra, oceany lawy”
Dzieci projektują przekrój planety jak w encyklopedii + element fantasy:
– jądro magnetyczne,
– podziemne tunele,
– kryształowe jaskinie,
– zamarznięte morza.
2. Malarstwo — „Mgławica, która reaguje na światło”
Malowanie mgławic akrylami + transparentne warstwy farb UV, które świecą w ciemności.
Efekt: obraz kosmosu, który żyje pod lampą UV.
3. Tablety graficzne — „Generator planet: 6 wersji jednej planety”
Dziecko tworzy 6 wariantów jednej planety:
– planeta lodowa,
– planeta pustynna,
– planeta pokryta oceanami,
– planeta z miastami pierścieniowymi,
– planeta burzowa,
– planeta w stadium rozkładu.
Świetnie rozwija kreatywność i design.
4. Rękodzieło — „Planeta z ruchomą orbitą”
Konstrukcja 3D, w której planeta krąży wokół słońca dzięki osi na drucie lub patyku.
Kids uwielbiają element ruchu.
5. Warsztat kreatywny — „Planeta jako biżuteria kosmiczna”
Robicie kosmiczne wisiorki / breloki z żywicy: mini mgławice, pierścienie, mikroskopijne kratery.
dzień 2
⭐ DZIEŃ 2 — GWIAZDY
1. Rysunek — „Gwiazdozbiory jako bohaterowie – mitologia kosmosu”
Każde dziecko tworzy postać, która symbolizuje gwiazdozbiór:
– Orion jako wojownik światła,
– Koziorożec jako cyber-stworzenie,
– Lisek jako strażnik gwiazd.
Potem opisują ich historię.
2. Malarstwo — „Supernowa – obraz, który eksploduje kolorami”
Technika: akryl + sól + lakier + chlapanie.
Efekt supernowej — potężnej eksplozji gwiazdy.
3. Tablety — „Mapy nieba – tworzymy własną aplikację gwiezdną”
Dziecko projektuje własny interfejs mapy nieba:
– rozbłyski,
– ruch gwiazd,
– linie konstelacji,
– mini-animacje.
4. Rękodzieło — „Własna latarnia gwiezdna LED”
Tworzycie latarnie świetlne z wyciętymi konstelacjami + światło LED.
5. Warsztat kreatywny — „Gwiezdny piasek i kryształy”
Tworzenie galaktycznego piasku (glitter, sól, barwnik) + kryształy z żywicy lub gipsu. Kratery z gipsu w nich lawa.
dzień 3
🛸 DZIEŃ 3 — kosmiczne pojazdy ,łaziki i inne
1. Rysunek — „Statki kosmiczne z funkcją specjalną”
Każdy pojazd musi mieć określoną superfunkcję:
– statek do zbierania gwiezdnego pyłu,
– statek do nurkowania w atmosferze Jowisza,
– statek ratunkowy do czarnych dziur.
Świetne myślenie projektowe.
2. Malarstwo — „Kosmos z perspektywy UFO”
Widok z okna statku kosmicznego: planety, orbity, gwiazdy.
Uczy kadrowania jak w filmie.
3. Tablety — „Design pojazdu z hologramami”
Rysowanie multiplanowe:
– metaliczność,
– światła LED,
– odblaski,
– hologramowe elementy skrzydeł.
4. Rękodzieło — „Kosmiczny dron”
Budowanie małych dronów z kartonu na innej planecie.
Wygląda jak prawdziwy sprzęt NASA.
5. Warsztat kreatywny — „Kapsuła ratunkowa 3D”
Wykonujemy kapsuły ratunkowe a w nich…
dzień 4
🌖 DZIEŃ 4 — ŻYCIE W KOSMOSIE
1. Rysunek — „Marsjańskie miasto przyszłości”
Habitats w kopułach, farmy hydroponiczne, droidy, kanały transportowe.
Projekt architektury futurystycznej.
2. Malarstwo — „Powierzchnia obcej planety – tekstury biologiczne”
Nie piasek ani skały, tylko nowe wymyślone tekstury:
– żyjące podłoże,
– pulsujące linie,
– świetlne pęknięcia. Prace malarskie pokazujące struktury obcych planet!
3. Tablety — „Cyfrowy ekosystem: rośliny i zwierzęta obcych planet”
Projektowanie flora + fauna:
– rośliny świecące,
– owady mechaniczne,
– zwierzęta magnetyczne. Wymyslone i świecące
4. Rękodzieło — „Kopuła życia – mini habitat”
Przezroczysta kula z makietą kolonii wewnątrz.
Wygląda jak prawdziwy model NASA.
5. Warsztat kreatywny — „Terraformacja – model planety przed i po”
połowy dwie – dwie wersje planety 3D:
przed terraformacją (ciemna, skalista),
po terraformacji (zieleń, atmosfera, woda).
dzień 5
👽 DZIEŃ 5 — ALIENY,ufoludki, obcy
1. Rysunek — „Kosmici o 3 typach anatomii: miękkie, pancerne, płynne”
Rysunek kreatywny – tworzymy własne postacie alienów
2. Malarstwo — „Portret obcego z bioluminescencją”
Farby neonowe + białe żele → efekt świecącej skóry. Może mpja maska aliena, może ja jako alien.
3. Tablety — „Alien Photoshop lab – tekstury skóry”
Dzieci uczą się:
– dodawać łuski,
– nadawać połysk,
– tworzyć śluz,
– dodawać światło podskórne. Jak wyglada w powiększeniu skóra obcego.
4. Rękodzieło — „Maskotki kosmici
Gąbka, masa elastyczna, druty, rogi, anteny, farby UV.
Prawdziwy „filmowy” efekt.
5. Warsztat kreatywny — „Szklane oczy obcego + serce energetyczne”
Dzieci tworzą szklisty, wielowarstwowy model oka. Może pary oczu.
TYDZIEŃ 2 ZIMOWEJ AKADEMII ARTYSTYCZNEJ 2026 09.02.2026-13.02.2026- art_historia !
dzień 1
DZIEŃ 1 — SZTUKA STAROŻYTNA (Egipt, Grecja, Rzym)
1. Rysunek — „Hieroglify i egipskie profile”
Dzieci tworzą własne sceny w stylu ścian grobowców:
– profilowe postacie,
– symboliczne gesty,
– dekoracyjne ramy. Może powstanie komiks egipski?
2. Malarstwo — „Grecka ceramika – czarna i czerwona figura”
Malowanie na kartonowych „wazach” imitujących ceramikę antyczną. Scena walki Spartan a może coś innego.
3. Tablety — „Budujemy Partenon i piramidy – architektura 3D w prostych kształtach”
Nauka brył: kolumny, gzymsy, proporcje.
4. Rękodzieło — „Egipska biżuteria faraonów”
Złote kołnierze, koraliki, motyw skarabeusza, sztuczne turkusy. Tak biżuteria i zodoby w starożytnym stylu.
5. Warsztat kreatywny — „Maska mumii / maska wojownika”
Papier-mâché + złoto, turkus, czerń → maska lub figurka mini mumii !
dzień 2
DZIEŃ 2 — ŚREDNIOWIECZE (Iluminacje, katedry, heraldyka)
1. Rysunek — „Iluminowana księga – własna inicjała”
Dzieci tworzą bogato zdobioną literę jak w dawnych księgach. Może pierwsza strona własnej średniowiecznej powieści?
2. Malarstwo — „Witraże gotyckie”
Praca na folii z farbami do szkła → dramatyczne światło i kontury. Tak uciekamy od rzeczywistości w średniowieczne maswerki robimy własne foliowe witraże.
3. Tablety — „Herby i tarcze rycerskie – projekt cyfrowy”
Symbole: lwy, smoki, orły, korony. Projektujemy i wykonujemy własne herby rodowe lub znaki rycerzy.
4. Rękodzieło — „Mini-katedra 3D”
Wieżyce, rozety, gotyckie łuki – z tektury architektonicznej. Wielka katedra z kartonów i pudełek. Wszytsko w stylu
5. Warsztat kreatywny — „Smok średniowieczny – rzeźba”
Model z gliny lub plasteliny profesjonalnej. Może powstanie gargulec lub inne straszydło.
dzień 3
**DZIEŃ 3 — RENESANS
(Leonardo, Michał Anioł, odkrycia, piękno proporcji)**
Renesans oznacza powrót do realizmu, anatomii, perspektywy i eksperymentów artystycznych.
1. Rysunek — „Anatomia jak Leonardo – dłonie, oko, proporcje”
Kids rysują:
– realistyczne oczy,
– dłonie (trudne, ale wprowadzamy je stopniowo),
– uproszczone studia anatomii.
Lekcja uczy cierpliwości, obserwacji i techniki.
2. Malarstwo — „Portret w stylu Da Vinci — technika sfumato”
Na kartonowych podobraziach uczestnicy:
– rozcierają farbę dla uzyskania miękkich przejść,
– tworzą tajemniczy uśmiech,
– budują światło jak w Mona Lisie.
To piękne, wyciszające zajęcia.
3. Tablety — „Fresk renesansowy — scena zamknięta w architekturze”
Tworzymy scenę:
– kolumny, łuki, posadzka w perspektywie,
– postacie w harmonijnych proporcjach.
Dzieci poznają zasady perspektywy linearnej.
4. Rękodzieło — „Mini ‘Dawid’ – rzeźba w białej glinie”
Budujemy uproszczoną postać:
– proporcje renesansowe,
– wyraźne kontrapost,
– delikatne detale twarzy.
Efekt wygląda jak mini wersja rzeźby z muzeum.
5. Warsztat kreatywny — „Wynalazki Leonarda – projekt + model”
Dzieci wymyślają lub odtwarzają maszynę:
– latającą,
– wojskową,
– mechaniczną.
A następnie tworzą jej model z tektury.
dzień 4
**DZIEŃ 4 — IMPRESJONIZM I XIX WIEK
(Monet, Degas, Van Gogh — kolor, światło, ruch)**
Epoka wybuchu kolorów, emocji i światła.
Dzieci uczą się patrzeć na świat „oczami impresjonisty”.
1. Rysunek — „Szkice ruchu – balet, uliczne sceny, szybkie kadry”
Krótki czas na szkic → uczymy uchwycić gest, nie detale.
2. Malarstwo — „Impresjonistyczny pejzaż — światło, które drga”
Dzieci malują farbami akrylowymi:
– krótkie pociągnięcia pędzla,
– mieszanie na płótnie,
– żywą paletę (żółcie, fiolety, turkusy).
Może powstać pejzaż, łódki, ogród, miasto.
3. Tablety — „Van Gogh w wersji cyfrowej — cieniowanie liniami”
Ćwiczymy charakterystyczne pociągnięcia i spiralne formy.
Dzieci tworzą własne „Gwiaździste niebo”.
4. Rękodzieło — „Słoneczniki 3D – relief malarski”
Warstwy papieru tworzą wypukłość.
Uczestnicy malują grubą farbą, jak w technice impasto.
5. Warsztat kreatywny — „Impresjonistyczna makieta miasta”
Praca grupowa: mosty, łódki, latarnie, drzewa — wszystko w pastelowych kolorach.
dzień 5
**DZIEŃ 5 — SZTUKA WSPÓŁCZESNA
(Kubizm, abstrakcja, pop-art, street art)**
Poznajemy odważne style, które łamią zasady sztuki.
1. Rysunek — „Portret w stylu Picassa – kubistyczne deformacje”
Uczymy się rozbijać twarz na płaszczyzny, przesuwać oczy, mieszać profile.
2. Malarstwo — „Action painting – jak Jackson Pollock”
Dzieci chlapią, wylewają i nakładają farbę na płótno.
To jedna z najbardziej ekscytujących technik.
3. Tablety — „Plakat pop-art — Warhol i kultura masowa”
Projektujemy nowoczesny plakat:
– mocne kolory,
– duże kontrasty,
– powtarzalność.
4. Rękodzieło — „Geometryczna rzeźba nowoczesna”
Dzieci projektują i budują własną abstrakcję przestrzenną z modułów. Tworzymy obraz reliefowy.
5. Warsztat kreatywny — „Street art – szablony i kolorowe spray’e (eko)”
Duże prace na brystolach, z efektownymi konturami i gradientami. kawał sztuki na murze.
Tworzymy przy pomocy komputerów
przyjaźnimy się
nasza pracownia
rysuj z nami!
profesjonalne kursy rysunku, malarstwa, grafiki, przygotowanie do szkół i uczelni artystycznycych.
zajęcia
kontakt
- Email: rysownia@rysownia.pl
- telefon: 501 771 917
- www.rysownia.com
Wrocław :
1. Szymanowskiego 9
konto : 35 1140 2004 0000 3702 5899 7635
2. Biskupia 4 b
konto: 42 1140 2004 0000 3102 7981 1287
3. Ostrów Wilekopolski
konto: 41 1020 5242 0000 2102 0265 0687